Banco de Intervenções
Atividades organizadas por área, cada uma com objetivo, materiais, passo a passo, base teórica e espaço para o registro da evolução. Filtre, busque e abra qualquer card para ver os detalhes.
Consciência fonológica, decodificação, fluência e compreensão.
3 intervenções
Teóricos e frameworks
Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem
Primeira sessão diagnóstica em que se oferecem materiais variados e a consigna “faça o que quiser com este material”, observando o vínculo do sujeito com o aprender.
Provas Operatórias e Diagnósticas
Conjunto de provas (operatórias piagetianas, projetivas e pedagógicas) que compõem a leitura diagnóstica do funcionamento cognitivo e afetivo.
Zona de Desenvolvimento Proximal
Distância entre o que o sujeito faz sozinho e o que faz com mediação; norteia o nível de apoio (andaime) em cada intervenção.
Jorge Visca
Epistemologia Convergente · EOCAIntegra escolas psicanalítica, piagetiana e da psicologia social. A EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) abre o diagnóstico observando como o sujeito aprende diante de materiais livres.
Simaia Sampaio
Diagnóstico e intervenção clínicaSistematiza instrumentos e provas para o diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, com foco em dificuldades e transtornos de aprendizagem.
Nádia Bossa
Psicopedagogia clínica e institucionalReferência na construção do campo da psicopedagogia no Brasil, articulando teoria, história da área e a clínica do aprender.
Jean Piaget
Epistemologia genéticaDescreve os estágios do desenvolvimento cognitivo e os processos de assimilação, acomodação e equilibração que sustentam a construção do conhecimento.
Lev Vygotsky
Teoria sócio-histórica · ZDPA Zona de Desenvolvimento Proximal e a mediação semiótica explicam como a aprendizagem antecede e impulsiona o desenvolvimento por meio do outro.
Henri Wallon
Psicogenética · afetividadeIntegra afeto, movimento e cognição: a emoção é base da construção da pessoa e o movimento sustenta a inteligência nas primeiras etapas.
Emília Ferreiro
Psicogênese da língua escritaDescreve as hipóteses pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética pelas quais a criança reconstrói o sistema de escrita.